我體內的神君
《我體內的神君》說了多少不是唯一重點。反問帶來的效果，可以連同聽者接下來的反應一起讀。話少未必表示沒有想法。
故事開場
《我體內的神君》若問句和回應沒有直接對應，可以先確認雙方理解的問題是否一致，再判斷那段交流為何產生距離。語尾的輕重可以比較。當場說不清楚的部分，可以觀察後續是否透過別的互動補足。
對話突然變短或變長時，可以比較當時的資訊需求與人物狀態，先觀察差異，再思考這樣的安排帶來什麼感受。說話方式的特色不一定來自特殊用詞，也可以從人物如何傾聽、追問與結束話題觀察，整理具體的交流習慣。留意一段話最後落在哪個問題，有助於整理交談方向。
閱讀線索
反覆使用的詞語，可以逐次確認是否仍帶來新的意思。人物怎麼確認對方的意思，也能成為觀察互動的重點。讀完一句再看看旁邊表情。
比較同一人物在不同對象面前的說話方式，可以留意稱呼、解釋程度與願意追問的事情，而不只看字句長短。對話裡的禮貌與親近，可以從稱呼和回應方式分別看。有些回答只處理了部分問題，閱讀時可以逐項確認。
適讀方向
語氣讓人感到不適時，最好指出實際出現的位置。有些回應需要等待，閱讀時可留意等待改變了什麼感受。想描述對白有趣的地方，可以挑一個回應說明自己的感受。
用詞帶來的熟悉感，可以和人物的處境分別討論。話題結束的方式可以記錄。當交談的一方沒有開口，仍可觀察他如何用動作回應。
閱讀問答
薔薇與蒲公英好看嗎？
對白提供的資訊，可以與畫面透露的部分互相比較。某次回應令人感到被理解，人物也因此顯得親切；這份好感有具體的來處，值得回到當時說了什麼、如何接話來談。辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。
陳傷在哪裡看？
若一段台詞看起來像在解釋背景，可以先確認它同時是否也呈現了人物的態度，再分別說明資訊功能與互動感受。文字的節拍可以慢讀。用詞習慣能當認識的入口。
看完頻率震動還能看什麼？
語句重複是否讓人疲倦，需要具體比較每次帶來的變化，若立場、對象與回應都有不同，閱讀作用也可能隨之改變。評價文字是否精簡，可以看看拿掉某段說明後自己還能理解多少，但實際閱讀仍要尊重它與畫面共同提供的脈絡。人物說了什麼，和自己希望他說什麼可以分開記錄。
「語氣看似一致的兩句話，可以比較它們各自想回應什麼。」
— 畫格書舍
資料說明
對話帶來的親近感，也許來自需要被接住的那次回應，找出具體位置，再看前後如何承接，比只說語氣溫柔更清楚。回應的先後不妨留心。
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